PIANO NAZIONALE SCUOLA DIGITALE

I.C. G.Leopardi di Grottammare partecipa alla “Settimana del Piano nazionale per la scuola digitale” che intende promuovere, valorizzare e condividere le attività e le iniziative realizzate dalle scuole sui temi dell’innovazione didattica e digitale.
Sono stati quindi realizzati Laboratori di coding che hanno coinvolto gli alunni delle classi aderenti al progetto “Coding e pensiero computazionale”.
Hanno partecipato classi della SCUOLA DELL'INFANZIA, PRIMARIA E SECONDARIA DI PRIMO GRADO.
Link in cui sarà possibile trovare le sintesi delle attività realizzate: IMPARIAMO A PROGRAMMARE!

Festa di fine anno scolastico "Che mediterraneo sia"

A conclusione del progetto d'Istituto "Che Mediterraneo sia" e del progetto inclusione "SULLA ROTTA DELL’INCLUSIONE" docenti, alunni e genitori hanno partecipato con entusiasmo alla manifestazione di fine anno scolastico degli alunni dell’I.C. G. Leopardi di Grottammare, dall’Asilo nido alla Scuola secondaria di primo grado, “Festa del mare. Che il Mediterraneo sia…”, tenutasi presso la piazza antistante il Kursaal di Grottammare il giorno 6 giugno 2015. 

I docenti curriculari e di sostegno hanno messo in pratica le indicazioni ottenute durante gli incontri di formazione con la Dott.ssa Emanuela Fantuzi, esperto di disabilità intellettiva che ha illustrato la disabilità in questione inquadrandola nel'ICF e fornendo ottimi suggerimenti metodologico didattici da mettere in pratica in classe. Ogni classe ha realizzato almeno un'attività a forte carattere inclusivo sulla tematica del progetto d'Istituto.

Gli elaborati realizzati sono stati di diverso tipo: storie e racconti, giochi linguistici, rebus, cruciverba, canzoni, disegni, creazioni, attività motorie, gioco dell’oca, libricini.

Gli alunni hanno partecipato con entusiasmo sia alla realizzazione degli elaborati sia ai giochi della giornata conclusiva.

I docenti hanno partecipato con interesse agli incontri di formazione, sono riusciti a proporre le attività nelle varie classi con la collaborazione degli insegnanti curriculari e degli alunni.

Grazie a tutti per la collaborazione.

DUE APRILE GIORNATA MONDIALE DELL'AUTISMO

Il 2 aprile è la giornata mondiale per la consapevolezza dell'autismo, istituita dalle Nazioni Unite ogni 2 aprile dal 2007.
In questa giornata tutti i più importanti monumenti del mondo verranno illuminati di blu per la campagna "Light it up blue" promossa dall'organizzazione internazionale Autism Speaks.
I promotori spiegarono che il blu, in quanto “tinta enigmatica”, ha il potere di risvegliare il senso di “sicurezza” e il bisogno di “conoscenza”. E, in effetti, sono questi i due luoghi dove converge il mondo dell'autismo. La “sicurezza” intesa non solo come la possibilità, nel presente, di vivere un'esistenza libera e allo stesso tempo protetta, sia per gli autistici, sia per i loro familiari, ma anche come sicurezza del futuro. La “conoscenza” in tutti i suoi significati: sia l'informazione dei cittadini perché sappiano come regolarsi (ci sono alcune regole molto semplici) quando hanno a che fare con un autistico, sia la ricerca scientifica sulle cause di questo disturbo, ancora in buona parte sconosciute. Infatti non esiste una cura: l'autismo è una condizione permanente.
Il blu può rappresentare anche l'ambivalenza di questo disturbo che può essere scuro come la notte in o brillante come l'acqua limpida del mare.

“La gioia di una persona autistica, se si impara a riconoscerla, è più coinvolgente di ogni altra felicità, e i suoi sentimenti talmente puri da abbagliare come il riflesso di uno specchio di acqua limpida”

Tratto dalla Lettera immaginaria a H. Asperger di Donata Vivanti

Associazioneomphalos autismo e famiglie